4年生のICT活用(11)算数「折れ線グラフ」
算数科では、気温の変化のようすを表すには、
どのようなグラフがよいか考えました。 棒グラフと折れ線グラフの違いを考え、 グループで話し合いました。 タブレット上のグラフにマーキングをして グラフの特長を友達に上手に説明できました。 来週は、折れ線グラフの書き方を学習する予定です。 4年生のICT活用(10)総合「都道府県について調べよう」
総合的な学習の時間、
自分が一番関心のある都道府県を一つ選び、 地図帳やインターネットを使い、調べ学習をしています。 国語「広告をよみくらべよう」で 学習した広告を作ったり、 プレゼンや新聞にまとめたりします。 友達に発表するのが 楽しみですね。 |
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