5年生は、国語の時間に
報告文の書き方を学習しました。
環境問題をテーマにして
一人一人が
調べ学習に取り組み、
報告文を完成させ、テキスト入力しました。
それを友達と読み合い、
良いところやアドバイスを伝え合いました。
報告文は、さらにブラッシュアップしました！

まん丸ねん土から、むぎゅっと握ったり、ぎゅぎゅっとつまんだり。

できた形から想像を膨らませてできた、新しい生き物、むぎゅたん。



今日は、みんなのむぎゅたんに会いに、教室の中を探検しました。

一人一台端末をもって、まずは自分のむぎゅたんをカメラでパシャリ。
どんな角度で撮ったら、素敵なところが伝わるかな…


　続いて、友だちのむぎゅたんのいいところ見つけをしました。

どこが良いと思ったのか、発表ノートに写真を貼り付けて、マーキング。

いいところを書き込んで、伝えることができました。

viscuit(ビスケット)を使ってプログラミングにチャレンジしました。

自分で描いた絵を動かすことができました。

カラフルな針金で
不思議な花を制作しています。
今日は、製作途中の花の写真をパソコンで撮影し、
みんなで鑑賞しました！

１年生は今週からタブレットPCを使い始めました。

カメラ機能を使って自分の育てているアサガオの写真を撮ったり、
観察で気づいたことを紹介したりすることができました。

「葉っぱが増えてきたよ」
「葉っぱに種の殻がついていたよ」
「茎は緑じゃなくてピンクだったよ」
「ちょうちょみたいな形の葉っぱと、ハートみたいな形の葉っぱがある」

自分で撮った写真を使って説明したり、友達から聞いたことを自分のアサガオの写真でも確かめたりしていました。