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感嘆符 6年生のICT活用(13 )情報モラル〜スマホ依存〜

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道徳「カスミと携帯電話」の学習をしました。
なかなか携帯を手放せないカスミの気持ちを考え、
クラスで話し合いました。
もうすぐ夏休み。
携帯、スマホ、ゲーム機の
正しい使い方を考え、
適切に使えるようにしたいですね。

【4年食育】飲みものを上手にえらぼう

 レモン味の炭酸飲料と同じ量の砂糖が入った常温の水を飲むと、あまりの甘さにみんなびっくりします。
 なぜ、レモン味の炭酸飲料はそれほど甘さを感じないのだろう?
 グループごとにJamboardを使って意見を出し合いました。
 学習したことをいかして、上手に飲みものを選ぶようにしましょう!
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感嘆符 6年生のICT活用(12ー2)読書アルバム作り

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読書アルバム作りをしています。
いろいろな分類の本を読み、
好きな場面や一言感想を
スライドに表しました。

ハッピーメッセージプロジェクト

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今滝川小学校では、児童会による「ハッピーメッセージプロジェクト」が進んでいます。
これは、自分が言われて嬉しかった言葉を動画や画像で投稿し、全校生みんなで共有する取り組みです。

タブレットを使い始めた1年生も撮影に挑戦していました。
先生たちも投稿しています!

ハッピーになる言葉がたくさんあふれるといいですね。

感嘆符 6年生のICT活用(12)読書アルバム作り

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国語「本は友達」の学習で
読書アルバムを作っています。
分類1から9までの本を読破できるでしょうか。

文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
          1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
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