国語科「いざというときのために」では、
提案書の作り方について学習しました。
総合的な学習の時間に、
自分が調べたい災害について調べ、
情報収集したことをもとに、
提案書を作りました。
クラスの友達に発表する予定です。

１・２年生がペアになり、買い物学習をしました。
タブレットの買うものリストをたよりに、必要なものをカゴに入れながらタブレットも操作しました。

しかし、売り切れていたり見当たらないものもありました。
「困っている時にどうればいいのか」をみんなで考え

・ていいんさんにいう。
・ちがうおみせにいく。

など色々なアイディアがでました。

　食べもののはたらきを学習した後、発表ノートで今日の給食の献立をき・赤・みどりに分けてみました。生クリーム、チーズ、グリンピースが難しかったようです。
　それぞれ何色のなかまかわかるでしょうか？
　

２年生の教室にペッパー君が遊びにきました！

会話をしたり、ダンスを見せてもらったりしました。

タブレットのSKY MENUを活用し、数字探しゲームをしました。
数字の写真を手掛かりに、教室の中をキョロキョロ。

見つかったら、見つかったコーナーへ画像を移動させます。
これだと何が見つかっていないかが、すぐに分かります。
１・２年生で協力して全部の数字を見つけることができました！