ペットボトルキャップを並べたり積んだりしてできた形や色の面白さを感じ取り、楽しい活動を思い付いたり並べ方を工夫したりすることを目標として、取り組みました。
授業終了後は、研究授業討議会を行い、授業改善に取り組みました。


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