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きょうの午前中 〜4年〜
きょうの午前中 〜3年〜
気体を調べよう 〜6年理科専科〜
今朝の1時間目 〜5年〜
初夏の中庭 〜管理作業員室〜
陰徳を積む 〜きょうの廊下で〜
きょうの教室 〜1年〜
きょうの授業 〜3年〜
きょうの授業 〜1年〜
放映児童集会 〜児童会集会委員会〜
ただいま配膳中 〜1年〜
清掃活動 〜2年〜
きょうの4時間目 〜4年〜
実験は、楽しいね 〜6年理科専科〜
がんばるぞ 〜3年体育科〜
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きょうの午前中 〜4年〜
割り算のひっ算について確認しています。
数直線で可視化してひと目盛りを読み取ります。
前時の復習から始めます。
大阪市の相談等窓口
いじめ・体罰等に関する窓口
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学校行事
5/6
１年５H授業開始 ２年視力検査
5/9
いじめについて考える日 心のアンケート １年視力検査
5/10
２・４・６年耳鼻科検診 委員会 ２・４年体力テスト
5/11
２年遠足→雨天延期 ３年聴力検査 １年体力テスト
5/12
２年聴力検査 ３・５年体力テスト NSO全体会17時
SC
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学校評価
令和３年度学校関係者評価報告書
学校だより
５月号
４月号
全国学力・学習状況調査
令和３年度「全国学力・学習状況調査の結果」（学校質問紙より）
令和３年度「全国学力・学習状況調査の結果」（児童質問紙より）
令和３年度「全国学力・学習状況調査の結果」（全体の概要 国語・算数）
令和３年度「全国学力・学習状況調査の結果」（分析から見えてきた成果・課題 と今後の取組について）
全国体力・運動能力等調査
令和3年度 全国体力・運動能力、運動習慣等調査
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