カラーサンドで、砂絵を作成します。もらったカラーサンドに出席番号を書きます。このあと下絵を考えます。

概数を学んでいます。数直線でイメージした後は、数字で判断して四捨五入。

ヒョウタンの観察スケッチをしていました。炎天下ではできないことなので、タブレットで撮影してきたばかりの画像を共有して涼しい教室でスケッチです。