多目的室から楽しそうな音楽が聞こえてきました。学活の時間に学級レクでリズム遊びをしていて子どもたちはとても楽しそうに過ごしています。
　音楽の時間は、コロナ禍で普通には合唱ができないなどの制約があります。担任の工夫で、制約された部分を補うために、教科横断的にリズム遊びで全身を使って学ばせます。
　肩たたきのような動作もありましたが、子どもたちがよく知っているアニメ曲は、４拍子のリズムをとれるものばかりにしているそうです。

　一昨日から順に今年度最後の水泳授業がありましたが、本日６時間目の５年生でプール納めです。

　およそ１年にわたって旧プールの撤去から新設工事を経て、２学期からプール授業が再開。１、２年生にとっては、初めてのプール授業になりました。
　やはり新しいプールはとてもきれいで、青空が映り込みとても気持ちがよかったです。

　雲一つない快晴の青空のもと、荒天のため延期になっていた卒業アルバムの個人写真撮影が中庭で行われました。
　昨日、６年生には来週予定していた修学旅行延期を知らせたところですが、残念な気持ちを切り替え、卒業に向けての取組をひとつひとつ済ませてくれています。

　修学旅行は今まで学んできたことの集大成を行動で示せる大切な機会です。行動班や生活班など班ひとつを決めるにしても、お互いのことを考え修学旅行の目的にそった班編成を自分たちで成しとげるために教室で議論になることもあるでしょう。そんなやり取りもまた大切な学習です。延期にはなりましたが、実施までの取組時間が少し増えたと前向きにとらえて学びを深めてください。

国語：カタカナ「ソ」と「ン」。ちがいがわかるかな。
音楽：けんばんハーモニカの本に「ごほうびシール」が入っていました。
道徳：学校のきまり（ルール）をまもるのは、どうしてかな。

４年生は、書写、音楽、図画工作は、学年内「専科」を行っていて、学年の他の学級の先生と学んでいきます。どの教科も、一人一台端末が、えんぴつやものさしなどと同じように、学習に必要な道具として活躍していますね。
サンドアートの図案を下描き、川柳にチャレンジ、民謡・郷土芸能しらべ