ペットボトルのじょうろであさがおの水やりをしていました。
汗ばむほどの良い天気です。水遊びがしたくなるかな。

理科専科の先生の指導のもと、オオカナダモに産み付けられためだかの卵を観察します。解剖顕微鏡のレンズのその先に、確かに、うすい黄色が見えていますね！観察は楽しいな。

授業用パソコンを用いて、環境にかかわる様々な課題を検索し、報告書にまとめます。
友だちがどんな発表をしてくれるか楽しみですね。

百葉箱をのぞき込み乾湿温度計や最高・最低温度計を確認します。

この後は、校舎屋上へ向かいます。観察（観測）や実験は楽しいですね。

「わきをしめた方がいいと思います。」
「最後まで気を緩めずに走り切った方がよいと思います。」
活発に友だちのアドバイスが出てきます。

体育の時間に撮影した自分の走る姿をみんなで見ます。走るフォームの良いところや直したほうが良いところを指摘し合います。自分の走っている姿が確認できてフォーム改善に役立ちます。

次の体育の時間には試してみようと意欲がわきます。