６年生、理科学習
６年生が理科「ふりこのきまり」の学習をしていました。５年生で学習ができなかった未履修です。 子どもたちは、座席の周りに友だちがいない状況にも順応して課題に取り組んでいました。理科では実験が楽しみですが、しばらくは教科書やノート、プリント、大型テレビを有効活用して学習を進めていきます。 |
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６年生、理科学習
６年生が理科「ふりこのきまり」の学習をしていました。５年生で学習ができなかった未履修です。 子どもたちは、座席の周りに友だちがいない状況にも順応して課題に取り組んでいました。理科では実験が楽しみですが、しばらくは教科書やノート、プリント、大型テレビを有効活用して学習を進めていきます。 |
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島屋地区通学路の変更