５年生、算数の学習
５年生では、４年生の算数科未習だった「展開図」の学習をしていました。 黒板に書かれた立方体の展開図の続きを完成させるため一生懸命取り組んでいました。コロナウィルス感染症予防対策として、友だちとの交流をなるべくなくし、自分で課題に取り組む学習が徹底されていました。 |
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５年生、算数の学習
５年生では、４年生の算数科未習だった「展開図」の学習をしていました。 黒板に書かれた立方体の展開図の続きを完成させるため一生懸命取り組んでいました。コロナウィルス感染症予防対策として、友だちとの交流をなるべくなくし、自分で課題に取り組む学習が徹底されていました。 |
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島屋地区通学路の変更