８月２６日（木）

２年１組の２時間目。算数の時間です。
１２個と５個をたす文章問題。これを解くための考え方を表現すると？
黒板前に出てきた子どもたちは、自分たちの考え方をみんなに披露します。
１０個や５個をかたまりとして捉えるところがポイントかな。
先生の授業にしっかり食いついて、新しいことを学習していく子どもたちです。

８月２６日（木）

１年３組の２時間目は算数の時間です。
たして１０にするには、この数字にはどの数字かな。
１には９、２には８、３には７、４には６、５には５。
この５通り。覚えたかな。
２学期の始まりの授業で、基礎固めをしっかりしている１年生です。

８月２５日（水）

２時間目・３時間目は学級で活動です。
久しぶりに会う先生や友だちと、どんな話をしたでしょうか。
４時間目には大掃除をして、帰路についた子どもたちです。

８月２５日（水）

夏休みが終わり、２学期が始まりました。
朝、子どもたちは教室で着席し、テレビを前にして始業式です。
校長先生からのお話、生活指導の先生からのお話を聞き、最後に校歌を、流れるメロディに合わせて心の中で歌いました。
コロナ禍は、みんなで校歌を歌うということさえ取り上げます。
とは言え、学校に子どもたちの元気な声が戻り、笑顔で会えたことが本当に何よりです。

新型コロナウィルス感染拡大は、予断を許さない状況ですが、一人一人が感染予防の行動を徹底し、みんなで力を合わせ、制限の多い日々を乗り越えていきたいと思います。

８月２４日（火）

今日は先生たちが、デジタルドリルのオンライン研修会に参加しました。
一人一台端末になって、子どもたちがいろんな問題に取り組めるようになります。
子どもたちもきっと取っ付きやすいだろうし、とっても楽しかったとのこと。データが蓄積されていき、集計や分析も瞬時にできるようになって便利だ、との感想も聞きました。
楽しく学習できるのが一番ですね。２学期からの学習に、活用していく予定です。