いつも元気いっぱいな子どもたちですが、しーんとなる時間も大切にしています。

図工や書写、国語や算数の考える時間では、鉛筆の音だけが聞こえます。

先生が近くに来ていることに気づかず、驚かれることがあります。
集中している証拠だなと思います。

「長い蛇を描くには、どうすればいいんだろう？」

「蛇をぐるぐるにする。」

手前と奥になる部分をうまくつなぎ合わせて、蛇を描いていました。

今回は、色チョークを使って、背景を彩色しました。
色が重なると、違う色に変わることに、驚いていました。

きれいなヘビがかけています。

生活科では、自分の家庭生活について振り返り、自分のできることについて考えています。

今日は、学校に来るまでの時間を見つめ直し、友達と交流しました。
国語で学習した順序の言葉（はじめに、それから、つぎに）などを使って、お互いに発表できていました。

１学期のときには、自分の担当場所の掃除が終わると、
「先生、何すればいいですか？」と聞く様子がありました。

最近では、窓のふちやロッカー上のほこり、まだ掃除が終わっていない所など、自分で掃除場所を探して取り組む姿が見られます。

「こんなに汚れていたよ。」と、一生懸命に掃除して汚れた雑巾を見せてくれます。