本校では、本年度「アクティブラーニング（能動的な学習）」の視点を取り入れた授業改善に取り組んでいます。校内研究授業でも、能動的で協同的な学習の場面を取り入れ、生徒の考える力や表現する力を高めていきたいと考えています。

本日（１６日）、２時間目、１年Ａ組で第３回目の校内研究授業（荒井教諭）が行われました。教科は英語です。生野先生とのティームティーチングで行われていました。
最初、全員で、１００から１まで、英語で数字をカウントダウンする練習をしたあと、「This　is〜」を使って、友人や家族など、第三者について紹介する学習活動を行いました。「美しい」「やさしい」「素敵な」「かわいい」等の２４個の形容詞を自由に選んで人物を紹介します。英語の授業では、毎回、ペア１からペア３まで相手を変えてコミュニケーション活動を行います。今回も生徒は元気いっぱい、積極的に、“アクティブ！”に、「This　is〜」を活用して、様々な人物を紹介していました。
５０分の授業の中で、基礎的な文法や単語の意味を押さえながら、様々な相手とのコミュニケーション活動がふんだんに取り入れられ、習得したことを活用する場面が豊かに設定されていました。
生徒一人ひとりの「読む、書く、聞く、話す」の四つの技能が確実に伸びていることが実感できる授業でした。