本校は昨年度に引き続き、大阪市教育センターより「タブレット端末貸出校」に選定されています。大阪市教育センターが保有するタブレット端末（iPad　mini）１０台を３月まで使うことができます。すでに授業や放課後の活動等、様々な場面で活用しています。写真は本日の理科の授業（３年生）の様子です。「遺伝子やＤＮＡに関する研究成果がどのようなところで活用されているか」についてインターネットを利用して調べる活動です。４人の班に一台ずつタブレット端末を渡し、ネット検索が始まりました。生徒は慣れた手つきで大変スムーズに検索していました。調べた内容はレポートにまとめていきます。

２年生の技術・家庭（技術分野・前原永幸教諭）では、情報教育をより充実させるために６時間計画で「特別授業」を実施してきました（３週連続・１回２時間）。特定非営利活動法人「コアネット」のご協力のもと、ロボットの制御技術に関する内容です。本日が最終日となりました。本日の作業は「ライントレースのフローチャートを書き、実際にキロボ（自動車型ロボット）をプログラム通りに動かす」ことです。模造紙に描いた幅約５センチメートルの曲線（ライントレース）の上を、プログラム通りキロボが走行するとみんな大喜び！さらに「発展課題（多角形走行、スパイラル走行等）」にチャレンジしました。本日は７名のゲストティーチャーに来ていただきました。授業後、代表の方から「豊かな感性を大切にして、何かを成し遂げようとする熱い心やロマンを持ち、未来に向かって自分の想いを貫いていってください！」と締めくくられました。ゲストティーチャーの皆様、本当にありがとうございました。

６月２２日（日）、朝日新聞（大阪版）の朝刊に本校（中高）の記事が載りました。「朝日新聞デジタル」にも掲載されています。


　　　　http://www.asahi.com/articles/ASG6N6GTYG6NPTIL0...

多目的室にて２年生の「学年レクリエーション」を行いました。今回も企画・運営・進行のすべてを「学級代表（各学級２名）」が担当しました。５月に行った学年レクリエーション同様に大盛り上がりでした！（前回の様子は学校日記５月１３日をご参照ください）「知っているようで知らない○・×クイズ」では、「生徒手帳のページ数は106ページである。○か×か？」「トイレのスリッパに数は10個である○か×か？」など思わず「えー！」という声があがるクイズばかりでした。他にも、「ジェスチャーゲーム」や「プチ自慢大会」も行いました。大いに笑って、素敵な時間をみんなで過ごすことができました。このような機会を通してリーダーシップやフォロアーシップ、チームワークが育ちます。学級代表の皆さん。お疲れ様でした！

スポーツ分野の分野別学習は全学年一緒に行います。今日は体育館の器械体操の様子を見学しました。高等学校の藤田健一先生の指導のもと、基礎的な体力づくりが行われていました。様々な動きの伴ったトレーニングを通して、器械体操に必要な筋力や柔軟性を身に付けていきます。生徒の動きを真似て実際にやってみるとかなりきつい運動であることがわかりました。短い時間でもかなりの運動量です。体育館では適度に休憩や水分をとりながら、多彩なトレーニングが続いていました。器械体操では華やかな「技」があります。それらの土台にこのような地道な練習の積み重ねがあることを実感しました。