「整理のしかた」について、練習問題に取り組んでいます。

「ヤドカリとイソギンチャク」の学習です。
文章全体を大きく三つに分けます。

一人一台端末を使ってデジタルドリルに取り組み、学習の定着を図ります。

時刻と時間について、習ったことの復習をしています。

もう6月になりました。今朝は少し肌寒かったですが、おひさまが高く昇るにつれ日中はとても暑くなってきますね。水分補給は忘れず、のどが渇く前に飲みましょう。
さて、今日はみなさんが学校でも家でも遠足などで外に出かかけた時にも、１日１回は行くところ、利用するところについて話をします。どこのことだと思いますか。そうトイレです。
浪速小学校にもトイレがあり、みんなも先生方も、この前の学習参観でお家の人も、学校に来られたお客さんも利用するところですが、皆さんはどのようなことに気を付けて利用していますか。この学校にはトイレにスリッパがおいてありますね。トイレにスリッパをきちんと揃えるように写真が貼ってあったり、テープで四角い枠がつくってあったりしています。この前３，４年生の教室のあるトイレで黙ってスリッパを揃えてくれている人をみかけました。自分のはいたスリッパだけでなく、他のスリッパも綺麗に枠の中に揃えてくれていました。スリッパが揃っていると気持ちもいいものです。何か急いでいたのか、揃えようと意識をしていなかったのか、たまにスリッパが揃っていないときがあります。もしスリッパが揃っていなかったら、黙って揃えておいてあげましょう。そうすると、後から使う人を思いやる気遣いや、自分からやろうという心構えが感じられ、さわやかな気持ちになります。
令和６年６月３日（月）　全校朝会　副校長講話

有持先生からは、言われてうれしい言葉ベスト５の発表がありました、１位は「ありがとう」でした。