今週の全校朝会では、はぐぴーさんを代表して、おふたりの方に来校いただき、全校児童に向けて
日頃の活動や、安全な登下校等についてお話しいただきました。また、以前、６年生が道徳の授業で学習した「おかげさまで」のなかで、子どもたちからも、普段見守っていただいていることに感謝する言葉が出ていたことをお伝えすると、とても喜んでくださいました。

雨の日も風の日も、暑い日も寒い日も、いつも子どもたちのために、見守り活動にご協力いただいているたくさんの地域・保護者の皆様に、あらためて感謝申しあげます。

６月最後のプールは、２年生、４年生、６年生で「着衣泳」の体験をしました。いつもと違う感じに「服がまとわりついて、泳ぎにくかった」「何か、体が重たく感じたよ」と、感想を話す子どもたち。各学年の先生方も、子どもたちの発達段階に合わせて、工夫しながら授業を進行していました。「浮いて待て」と、合言葉を心に、流れのなかで浮く練習していたのは６年生。今回の授業は皆んなにとって、貴重な機会となりました。

だんだん陽射しが強くなってきました。正門に入っったらすぐ、汗を拭いて「水分補給、水分補給」とつぶやきながら、水筒のお茶をごっくんしている子どもたちの姿もあります。
８時半をまわると、今日は２年生、４年生、５年生のたてわり集会があり、体育館に続々と集まってきました。今朝も集会委員会の子どもたちが、皆んなを楽しませてくれています。今日も１日、元気に過ごしましょう。

チャイムが鳴り、授業が終わりました。
一人一人がわかる、できる、を目標に取り組んだ授業でしたが、ある子は「先生、今日の授業ってこういうことやんなぁ」と担任の先生のもとへ話に行ったり、補足の説明をちょっと受けて「なるほど、やっぱりそうか」と納得したり。また、前まで来て、ノートにちゃんとメモしたり。こういった姿にも、これまでの授業と学習の積み重ねを感じました。

子どもたちが帰った後は、先生たちの勉強会です。この日は教育センターから指導主事の先生や、スクールアドバイザーの方にも来校いただき、ご指導いただきました。
子どもたちがいい雰囲気のなか、がんばっていた
こと、育和小の研究の確かさ、丁寧さを褒めていただいたり、研修会では模擬授業をしながら、我々が授業で大切にしたいことについて、わかりやすくお話しいただいたりしました。「わかる、楽しい算数科学習」を実感した貴重なひとときでした。

６年生、算数の時間の様子です。昨日は授業研究会ということで、たくさんの先生方が子どもたちの授業の様子を見にきました。今回は「円の面積の求め方を考えよう」という単元でしたが、子どもたちは、タブレットや手元に配付された色付き図形カードを元に、操作をしながら、ペアで自分の考えを伝え合ったり、「求め方の共通点は何だろう」という視点をもって、全体で共有したりして、45分間集中して取り組んでいきました。さすがは６年生、タブレットを器用に扱う姿にも感心でした。