昨日は一昨日の多目的室から、体育館に場所を移しての練習となりました。また、この日は、応援団だけに配られるしおりをもらった子どもたち。
「けっこう練習あるなぁ」「内容やスケジュールも書いてある。集合に遅れんようにしないと！」と気合いも入っているようです。

５年生の外国語の時間です。前にあるカードを示しながら、先生が発音し、そのあと子どもたちが続きます。イラストにもヒントがありますが、今日は、その英語が表す日本語を考える場面がありました。
「get up」これは？・・・一瞬「起きる、って言うかな」と思っていたら「『起床』です」「おぉ〜、難しい熟語、知ってるねぇ！」と周りから拍手。
「じゃ、go to bed、これは？・・・わかるかなぁ。寝るでいいけど、『起床』に対して・・・」「あ、わかった！『就寝』かな」「正解！」「おぉ〜っ」とさらに拍手が起こりました。英語でありながら、国語の勉強にもなったひとコマでした。

クイズです。この夏は特に暑い日が続きましたが、着るシャツの色によって、体感温度は変わるのでしょうか？そんな楽しい掲示物が、保健室前にはあります。なるほど、白は涼しそう、黒は１番熱を吸収するかな。じゃあ、その間は・・・？答えは子どもにたずねていただくか、また、学校にお立寄りの際にご覧くださいね。

詩人の、まど・みちおさんの作品に「よかったなぁ」というのがあります。４年生の教科書にも載っている詩です。紹介しますね。

「よかったなあ」まど・みちお

よかったなあ　木や草が
ぼくらの　まわりに　いてくれて
目のさめる　みどりの葉っぱ
美しいものの代表　花
かぐわしい実

よかったなあ　草や木が
何おく　何ちょう
もっと数かぎりなく　いてくれて
どの　ひとつひとつも
みんな　めいめいに違っていてくれて

よかったなあ　草や木が
どんなところにも　いてくれて
鳥や　けものや　虫や　人
何が訪ねるのをでも
そこで動かないで　待っていてくれて

ああ　よかったなあ　草や木がいつも
雨に洗われ　風にみがかれ
太陽にかがやいて　きらきらと

これは、まどさんの自然を讃歌する詩ですが、この教材を使って、担任の先生が子どもたちにたずねます。「みんなが、『よかったなぁ』って思うことってどんなことかな？」すると、こんな意見が出ました。「弟がうまれてよかったなぁ」「生きてこられてよかったなぁ」「家族と出会えてよかったなぁ」・・・普段あまり言わないけれど、こんな風に思っているんだなぁと、そしてクラスの皆んなと先生がその発表を聞いて、「そうやよなぁ」と思い合える育和の子どもたちって、やっぱりステキだなぁと思いました。

リズミカルな音が体育館から聞こえてきます。５年生のパーランクーの音です。前や後ろの先生の姿を見ながら、ひとつひとつ、練習を積み重ねています。「うわぁ〜、できるかなぁ」「できるできる、ここは、こうやよ」と友だち同士でやって見せたり、声をかけあったりしていました。