その後、ディクテーション（単語の書き取り試験）、ＣＤやプリントを使っての教科書本文の読みと続きました。英語らしい発音、抑揚を意識しながら発音しています。最後に日本語訳にも取り組んでいました。

２限は、英語科の研究授業もありました。フラッシュカードを使った単語練習の後、以前学習した「Is There〜？」「Are There〜？」の確認をしました。

電気分解装置に水酸化ナトリウム水溶液を入れ、電気分解を行ったあと、陰極、陽極に発生した気体の性質をそれぞれ火を近づけることで確認します。火の付いたマッチを近づけるとあちこちでボン！という音が鳴ったり、線香を近づけると一瞬だけ火が大きくなったりしています。少し怖いながらも興味津々（しんしん）です。

１１月１日（水）の１限、２年生の理科室での授業の様子です。この日は、理科の研究授業でもあります。「水溶液に電流を流した時の変化」の実験です。