ごみの減らす取り組み、どんなことができるか話し合っていました。
3R
リデュース、リユース、リサイクルという言葉を学習しました。

いろんな分野の本に親しんでもらうために、図書室でウォークラリーをしました。
雨に関する言葉や絵本、伝記、科学のお話などを読んで問いに答えます。
楽しく取り組んでいました。
1冊しかない本のため、譲り合ったり協力しあったりできました。

興味を持って、そのまま借りている子どももいました。

「絵の具でゆめもよう」の作品の一部です。
絵の具を使ったいろいろな技法をつかい、いろいろな模様をつくっていました。
ぼくのはこれだよ、私のはね・・と、紹介してくれました。
心の中の見えないイメージを、色や技法で伝えることを楽しんでいる作品でした。

電気は導線の中をどのように通っているのか。
3年生で、電気を通すもの、通さないものの学習をしています。
4年生では、見えない電気の流れ、電流の学習を始めました。
この時間は、それぞれ予想を立てて、友達の意見と同じところ、違うところが、
電気の向きという見方で、自分なりに説明ができることをねらいました。