2/21 プログラミング学習(5年生)
1組の子どもたちが、総合的な学習の時間に「プログラミング」に挑戦していました。
(2020年度から プログラミング的思考を養う目的で 小学校でのプログラミング教育が必修化されています) 子どもたちが、PCに命令を与えて、正多角形を描いていました。 困っている仲間を見て、手伝ってくれる子がいました。 それを見て、すすんで講師役を担う子も…… ……まさに学びの波及です。 「学んだことの波及〜「波及」とは物事の影響が波のように徐々に広がること」(1組学級通信より) |