２組の道徳科は、「古いバケツ」の教材を使った学習です。

　「友情と信頼」「男女仲良く」がテーマです。
　お互いを正しく理解し、協力して活動することの大切さを学びました。

　５年生は林間学習という大きな行事を成功させました。
　高学年として、これからも道徳科で学んだことが生かされる場が数多くありますね。

　１組の国語科は、「問題を解決するために話し合おう」の単元です。

　「学級みんなでお楽しみ会をするなら」と仮定して、話し合いをしました。

　とりあえず意見を出し合いました。子どもたちからは、「なるほど」「いいね」といったあいづちが聞かれました。先生からも肯定的なあいづちを褒めてもらっていました。

　考えを広げ、まとめたり一つに絞るにはどうすればよいか思案していました。

　２組の算数科は「大きい数のしくみ」を学習しました。

　前時の復習をした後、「25を10倍した数を、さらに10倍するといくつになるか」を考えました。

　位のうつり方に注目して考えていました。

　１組の書写の学習は「小筆で書こう」です。

　子どもたちが、小筆を手に、自分の学年と名前を書く練習をしました。

　大筆と違って、なかなか書き方のコツをつかむのが難しいですね。

　２組の算数科の学習は「わり算の筆算」です。

　「筆算のしかたを考えよう」のめあてで、84÷21　の計算をしていました。