国語科で「サツマイモの育て方」の単元学習です。

　サツマイモの育て方について説明した、ふたつの文章の説明の仕方の違いを考えながら読んでいきます。
　「はじめ・中・おわり」という文の構成について学習していました。

　今日は気温が高く、プールに入っている子どもたちは気持ちよさそうです。

　いろいろな「浮き方」を試していました。

　次に、バタ足の練習です。

　壁に手を付けて、ひざを曲げずにキックしています。
　そして、ビート板を用いてバタ足で泳ぎました。

　「おはようございます」

　朝から子どもたちは元気です。いいことです。

　ゆとりを持って起床し、朝食をしっかり食べているのでしょうね。

　学年ごとに、けのび・バタ足・クロールを練習しています。

　その後、５年生・６年生の子どもたちが、それぞれのコースに分かれて、25メートルを泳ぎました。