「先日、家で大切にしていたお皿が割れてしまいました。粉々になったかけらを頼りに、新しいお皿を買いたい。そのかけらからそのお皿の大きさを求めたい。どうしたらいいだろう？」

という数学の教員からの相談事。

そこから、この日の授業が始まりました。

班で討議し、いろいろな方法が話し合われました。

コンパスを使って、さて、どんな方法が導き出されたのでしょうか。