１年生では、総合の時間を使って、福祉体験学習を行っています。
アイマスクやタオルで視覚を遮断した状態で、普段行っているようにプリントに名前を書いたり、同様の状態で他の人から伝えられたように折り紙を折っていくという体験をしました。字が完全に枠からはみ出ていたり、斜めになっていたり。折り紙の角をそろえることにも一苦労していました。ハンディキャップがあることの大変さとハンディキャップのある人とコミュニケーションをとるためには普段通りでは難しいことを学びました。
１年生では今後も引き続き、違った体験を通して福祉についての学習を行う予定です。

２−１　国語
助詞の種類や使い方について、普段使っている場面を振り返りながら、学習しています。

２−２　数学
少人数分割授業、どちらのクラスも平行四辺形の性質について学習しています。片方のクラスは、証明を使って「２組の体格がそれぞれ等しい四角形は、平行四辺形である」を導き、もう一方のクラスでは、以前に学習した角度についてから経験的に同じことを導き出しています。

本日は２組で校長先生による集団面接の練習を行っています。やや緊張した面持ちで面接練習に臨んでいます。

３年生では、校長先生による進路へ向けた集団面接の練習を行っています。
教室で待機している生徒は卒業文集の記事を書いたりしています。

バレーボールのトスの練習をしています。
やってみてうまくいかず、先生や上手な人の実技や指導を見聞きして、また挑戦してみる、どの生徒も楽しそうにかつ一生懸命に取り組んでいます。