今日から4週間の予定で4年Ｂ組に教育実習生がきました。
今日は、職員室で紹介の後、教室で紹介が行われました。
自己紹介の後、子どもたちは質問をしました。
「なぜ先生になりたかったのですか？」
「中学校や高校の先生ではなく、なぜ小学校の先生なのですか？」
といった鋭い質問がでていました。

後ろで聞いていて、自分のことを振り返るいい機会になりました。
みなさんの子どもの頃なりたい職業はありましたか？

ちなみに私の子どもの頃の夢は、電車の運転手か警察官、マーシャラーでした。
（マーシャラーは空港で飛行機を駐機場に正確に向かわせるために
「うちわ」のようなものを使って案内する仕事です）

夢を持つことは自分の将来を照らすためにとても大切なものです。
子どもたちはたくさんの夢をもって、その夢に向かって努力してほしいですね！！

4年Ａ組の授業は算数で「割り算の筆算の仕方」でした。

Ｂ組の授業は国語の「漢字辞典を使って」でした。

Ｃ組の授業は国語の「話す言葉は同じでも」でした。

今日は４年生を対象に、環境事業局の方がごみ減量講座をしていただきました。
ものを燃やすと二酸化炭素が増加し、地球温暖化が進む一因となります。

それらのことを学んだあと、ごみを減らすことで地球温暖化を防ぐことが
でき、ごみを減らす方法として３つのＲ（４年生のみんなは覚えているかな？）
を教えてもらいました。

４時限目には実際にごみを分別する体験学習を行いました。
大人でもなかなか難しい問題がたくさんありました。

そこでここで問題です。
下のごみはＡ、Ｂ、Ｃのどのときに捨てるとよいでしょうか？

（１）内側にアルミのコーティングがある牛乳パック
Ａ普通ごみ　　Ｂ紙ごみ　　Ｃプラごみ

（２）プラモデル
Ａ普通ごみ　　Ｂ紙ごみ　　Ｃプラごみ

（３）包丁（普段捨てることはないと思いますが・・・）
Ａ普通ごみ　　Ｂ資源ごみ　　Ｃ粗大ごみ