５年生は社会科で、世界の国々について学習しています。調べたい国を自分で決め、その国の特色をタブレットや資料集などを使って調べながら、わかったことをノートにまとめていました。

　５年生が国語で情報をわかりやすく伝える方法について学習していました。図書館を上手に活用するためには、目的に応じて適切な本や資料を選ぶ必要があること、教科書から読み取っていました。

　５年生が図画工作の学習で、くつの絵を描いていました。複雑な形のスニーカーを再現した下絵に、絵の具で忠実に色づけをする作業に取り組んでいました。

　５年生が音楽の学習に取り組んでいました。３年生以上の学年は、音楽は専科の先生に教えてもらっています。学習の内容は、楽譜にある記号についてでした。大型モニターの画面に映し出される記号の読み方と意味を、一つずつ確認をしながら学習が進められていました。

本日５年生と６年生が、すくすくウォッチにチャレンジしました。すくすくウォッチとは、大阪府下全域で行われる５・６年生を対象とした共通テストです。まずは、５年生の様子です。初めてチャレンジする５年生は、国語と算数、理科と教科横断型問題である「わくわく問題」に取り組みます。