認知症についての学習![]() ![]() ![]() ![]() 学習の様子(5年生)
昨日の理科では、先週撮影した空の画像を見ながら、雲と天気の変化の関係についてまとめました。天気や植物を題材にした天候に左右される学習には、タブレットが重宝します。情報化社会を生きる子どもたち。上手に活用していきたいと思います。
![]() ![]() ![]() ![]() 車いす体験その2![]() ![]() ![]() ![]() スロープや段差だけでなく、車いすを押すスピードにも気を配りながら、乗っている人に負担をかけないようにしていました。 普段から車いすで過ごす人の気持ちや、車いす利用者の介助をする人の大変さについても考えることができました。 車いす体験![]() ![]() 3時間目は自走を体験を行いました。初めて乗るという児童が多く、リハビリテーションセンターの先生の乗り方についてのお話をしっかりと聞いていました。小さな段差も車いすでは大変だということを感じ取っている様子でした。 学習の様子(5年生)
朝とはうってかわって、抜けるような青空。気持ちの良い快晴です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |