５年生は２月４日と５日にかけて、高齢者体験学習を行いました。疑似体験セットを使って、高齢者の感覚を体験しました。体におもりをつけたり、視界が狭くて見えにくくなるアイマスクをつけたりして廊下や階段を歩きました。体を動かすことの大変さについて知り、相手を思いやることの大切さに触れることができたようです。

５年生は図画工作科の学習で、ミラーシート（鏡のように映る素材）を使って製作をしています。それぞれ工夫を凝らしてイメージしたものを表現しています。

１月２９日（金）にシフカブールカ語りの会がありました。ろうそくをつけて５年１組の教室がお話の世界に変わり、子どもたちはすてきな３つのお話と出会うことができました。貴重な時間を過ごすことができました。

１月２８日（木）にスマホ安全教室がありました。自分で持っていなくても触ったことがあるという児童がほとんどです。写真を投稿するときに住所を特定できるような情報が映っていないか、メールやトークの機能を使ってコミュニケーションをとるときには相手に誤解を与える表現になっていないかなどをドラマや解説を通して学習しました。

本日の理科は５年生、６年生とも新春特別企画！「冬の鶴橋小を花いっぱいにするには、
どんな方法があるのだろうか。」という問題に取り組みました。条件として　1.寒さに強い　２.水やりをしなくてよい　３.今すぐ花が咲く　の３つを挙げたところ、「サボテンを育てる！」「ドライフラワー？」等のアイデアが。「理科の時間だから、理科の知識を使って花を咲かそう」ということで、ペーパークロマトグラフィーを使って花をいっぱい咲かせました。