6年、学力経年調査に向けて
授業や宿題プリントで復習しています。
国語、算数だけでなく、社会や外国語のプリントも宿題で出しています。 今日は算数の過去問を解きました。 復習することで自分の苦手な単元を確認することができます。 難しい問題も粘り強く解いていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 6年、国語![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学習の様子(理科)
6年生本日の理科の課題は『火山活動や地震によって、大地にどんな変化が起きるのだろうか』。5時間目は教科書とNHKの動画から画像を選び、班ごとに一人一枚スライドを作成。それを合体させ、6時間目はスライドを使って各班持ち時間3分で本単元の授業をしました。一生懸命作ったスライド、みんな目をキラキラさせて伝えていたのが印象的でした。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年、国語科
「私たちが考える未来の桃谷商店街」や「桃谷公園」「鶴橋小学校」「コリアタウン」「桃谷の町」などグループに分かれて、プレゼンテーションの準備をしています。
資料、完成間近です! 来週グループ毎に発表する予定です。 ![]() ![]() ![]() ![]() 6年、国語科![]() ![]() ![]() ![]() わたしの住む町の未来をえがき、 プレゼンテーションの準備を進めています。 |