4年生と5年生が、タブレット端末を活用していました。

4年生は、理科の教材であるモーターカーの写真に、どのように線をつなげばよいかを考えて、マーキング機能を使って書き込んでいました。
また、電池を二つに増やしたときの配線も考えました。
下の写真には二つの班が考えた配線を載せていますが、果たして、これで無事に動くのでしょうか…。

5年生は、社会科の調べ学習で、暖かい地域や寒い地域などの生活の様子について発表する資料を作っていました。
今日は操作練習を兼ねて見出しだけ作りましたが、早くも教科書の写真を撮影して活用しているグループもありました。
どのような資料ができるか、楽しみです。

体育館では、1年生がシャトルランを測定しています。

1年生は、上手に数を数えられるかな…

と心配していたら、6年生が一緒にいて、代わりに数えてくれているようです。頼もしいです！

6月2日（日）

地域の方々と共に、学校の清掃をしました。

運動場の側溝の土あげや講堂のワックスがけ、図書室や多目的室の清掃など、少人数では時間のかかる作業も、たくさんの方のご協力でスムーズに終わりました。

ご協力くださった皆様、ありがとうございました。

6年1組のお店は「YABEリンピック」です。
講堂全体に色々なアトラクションを作り、タイムを競いました。

6年2組のお店は「聖徳太子」です。
みんなで一斉に声を出して、何と言ってるか当てるゲームです。
一発で当てるのは難しかったようで、「もう一回！」とお願いしている子が多かったです。

5年1組のお店は「イントロドン！」です。
「あっ！聞いたことある！！」
「タイトルなんやったっけ…」
班のみんなで相談して、答えを考えました。

5年2組のお店は「ツイスター」です。
くじを引いて、決められた色に手や足をついて…
体が硬い子は、苦戦していました。