算数科では、「長さ」の学習をしています。
今日は、身の回りのものの長さを予想し、１ｍのものさしを使ってはかりました。
「つくえの高さ」「ロッカーのたて」「窓のたて」の長さはどれぐらいなのでしょうか。
ものの長さがだいたい何ｃｍなのか、見当をつけることは普段の生活の中でも大切ですね。

算数科では、「長さ」の学習をしています。
今日は、身の回りのものの長さを予想し、１ｍのものさしを使ってはかりました。
「つくえの高さ」「ロッカーのたて」「窓のたて」の長さはどれぐらいなのでしょうか。
ものの長さがだいたい何ｃｍなのか、見当をつけることは普段の生活の中でも大切ですね。

算数科では、「長さ」の学習をしています。
今日は、身の回りのものの長さを予想し、１ｍのものさしを使ってはかりました。
「つくえの高さ」「ロッカーのたて」「窓のたて」の長さはどれぐらいなのでしょうか。
ものの長さがだいたい何ｃｍなのか、見当をつけることは普段の生活の中でも大切ですね。

生活科の時間は、運動場で「ぐにゃぐにゃだこ」を飛ばしました。
風が弱かったので、子どもたちは一生懸命走ってたこを飛ばしていました。
糸がもつれて大変なことになった子どもも・・・。
お正月らしい、楽しい時間をすごしました。

生活科の時間は、運動場で「ぐにゃぐにゃだこ」を飛ばしました。
風が弱かったので、子どもたちは一生懸命走ってたこを飛ばしていました。
糸がもつれて大変なことになった子どもも・・・。
お正月らしい、楽しい時間をすごしました。