生活科の学習では、手作りおもちゃで楽しく遊びました。
まとあて、つり、玉とばし、ボーリングのお店で、お店担当とお店周りをする人に分かれて活動しました。

生活科の学習では、手作りおもちゃで楽しく遊びました。
まとあて、つり、玉とばし、ボーリングのお店で、お店担当とお店周りをする人に分かれて活動しました。　

道徳の時間は、教科書の教材文「あいさつが きらいな 王さま」の学習をしました。
王さまの「あいさつ禁止」のおふれのため、さびしい国になってしまったある日、どこからか大勢の歌声が聞こえてきました。
王さまはついうっかりあいさつをしてしまって、どんなことに気付いたのでしょうか。
あいさつをすることには、どんなよさがあるのか、みんなで考えました。

道徳の時間は、教科書の教材文「あいさつが きらいな 王さま」の学習をしました。
王さまの「あいさつ禁止」のおふれのため、さびしい国になってしまったある日、どこからか大勢の歌声が聞こえてきました。
王さまはついうっかりあいさつをしてしまって、どんなことに気付いたのでしょうか。
あいさつをすることには、どんなよさがあるのか、みんなで考えました。

入学式に向けて、２クラス合同で「きらきらぼし へんそうきょく」の合奏の練習をしました。
新２年生が入学式の「歓迎行事」を行うのは、令和元年度以来です。
子どもたちは、はりきって練習しています。