図工科の時間は、画用紙いっぱいにオリジナルのクラッカーをつくりました。
クラッカーから何が飛び出すか考えて、紙テープを丸めたり、折ってじゃばらやばねの形を作ったりして、一人一人が工夫して作品をつくっています。

図工科の時間は、画用紙いっぱいにオリジナルのクラッカーをつくりました。
クラッカーから何が飛び出すか考えて、紙テープを丸めたり、折ってじゃばらやばねの形を作ったりして、一人一人が工夫して作品をつくっています。

図工科の時間は、これまでに描いたザリガニの絵に、バブルペインティングで色を着けています。
コップの中にストローで息を吹き込み、泡をたくさんつくり、画用紙に泡を移します。
子どもたちは、不思議な感覚を楽しんで取り組んでいます。
どんな作品に仕上がるのか楽しみです。

図工科の時間は、これまでに描いたザリガニの絵に、バブルペインティングで色を着けています。
コップの中にストローで息を吹き込み、泡をたくさんつくり、画用紙に泡を移します。
子どもたちは、不思議な感覚を楽しんで取り組んでいます。
どんな作品に仕上がるのか楽しみです。

図工科の時間は、これまでに描いたザリガニの絵に、バブルペインティングで色を着けています。
コップの中にストローで息を吹き込み、泡をたくさんつくり、画用紙に泡を移します。
子どもたちは、不思議な感覚を楽しんで取り組んでいます。
どんな作品に仕上がるのか楽しみです。