版画（２年生） 〜２月27日〜
図工科の時間は、「あやとりをしている自分」を題材に、版画の作品を制作しています。
すてきな作品や楽しい作品ができるといいですね。 
ずを かいて しきを かんがえよう（１年生） 〜２月24日〜
算数科の時間は、「青い いろがみが ７まい、赤い いろがみは 青より ４まい すくないです。赤い いろがみは なんまい でしょう。」などの問題について、ノートに図を描きながら考えています。
「先生、できました！」 
ずを かいて しきを かんがえよう（１年生） 〜２月24日〜
算数科の時間は、「青い いろがみが ７まい、赤い いろがみは 青より ４まい すくないです。赤い いろがみは なんまい でしょう。」などの問題について、ノートに図を描きながら考えています。
「先生、できました！」 
ずを かいて しきを かんがえよう（１年生） 〜２月24日〜
算数科の時間です。
「青い いろがみが ７まい、赤い いろがみは 青より ４まい すくないです。赤い いろがみは なんまい でしょう。」や「りんごがりで、はるとさんは14こ、ゆいさんは はるとさんより ６こ すくなく とりました。ゆいさんは なんこ とった でしょう。」などの問題について考えています。 ノートに図を描いて考え、みんなに説明をしています。 
ずを かいて しきを かんがえよう（１年生） 〜２月24日〜
算数科の時間です。
「青い いろがみが ７まい、赤い いろがみは 青より ４まい すくないです。赤い いろがみは なんまい でしょう。」や「りんごがりで、はるとさんは14こ、ゆいさんは はるとさんより ６こ すくなく とりました。ゆいさんは なんこ とった でしょう。」などの問題について考えています。 ノートに図を描いて考え、みんなに説明をしています。 
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児童の安全確保についてのお願い（令和４年10月25日配付）
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