算数科の時間は、「何十の計算」の仕方を学習しました。
「140円もっています。80円のあめを買うと、何円残りますか。」の問題の計算の方法について、みんなで考えました。
「10円のまとまり」にすると考えやすいですね。

算数科の時間は、「何十の計算」の仕方を学習しました。
「140円もっています。80円のあめを買うと、何円残りますか。」の問題の計算の方法について、みんなで考えました。
「10円のまとまり」にすると考えやすいですね。

茨田東小学校の栄養教諭の先生に１年生の教室に来ていただき、栄養指導を行いました。
給食には、いつもたくさんの食べ物が入っています。
どんな食べ物が入っているのか、絵と名前を線でつなぎました。

茨田東小学校の栄養教諭の先生に１年生の教室に来ていただき、栄養指導を行いました。
給食には、いつもたくさんの食べ物が入っています。
どんな食べ物が入っているのか、絵と名前を線でつなぎました。

道徳の時間は、教科書の教材文「どうしてかな」を学習しました。
同じことをしていても、時と場合によっては、ほめられたりしかられたり・・・。
自分たちの身のまわりにはどんなきまりがあるのか、また、なぜそのようなきまりがあるのか、みんなで考えました。