じぶんの いいところを しろう（２年生） 〜９月14日〜
友だちのよいところや、すてきなところ、がんばっているところを、ワークシートに書き合いました。
子どもたち一人一人「いいところ」があります。 自分が知っている「いいところ」もあれば、知らなかった「いいところ」もあります。 自分の「いいところ」って、たくさんあるのですね。 心がとてもあたたかくなる１時間でした。 
じぶんの いいところを しろう（２年生） 〜９月14日〜
友だちのよいところや、すてきなところ、がんばっているところを、ワークシートに書き合いました。
子どもたち一人一人「いいところ」があります。 自分が知っている「いいところ」もあれば、知らなかった「いいところ」もあります。 自分の「いいところ」って、たくさんあるのですね。 心がとてもあたたかくなる１時間でした。 
音楽の時間（２年生） 〜９月14日〜
教室でダンスの練習をしています。
みんな楽しそうに踊っていますね。 ダンスの後は、鍵盤ハーモニカで「こぎつね」を吹きました。 
音楽の時間（２年生） 〜９月14日〜
教室でダンスの練習をしています。
みんな楽しそうに踊っていますね。 ダンスの後は、鍵盤ハーモニカで「こぎつね」を吹きました。 
音楽の時間（２年生） 〜９月14日〜
教室でダンスの練習をしています。
みんな楽しそうに踊っていますね。 ダンスの後は、鍵盤ハーモニカで「こぎつね」を吹きました。 
|
お知らせ学校だより校長室だより運営に関する計画学校協議会・学校評価学校アンケート（児童・保護者）全国学力・学習状況調査全国体力・運動能力調査がんばる先生支援事業安全・安心な教育環境に向けて大阪市教育委員会より |
|||||||||||||
大雨による河川増水（氾濫）時の措置について
交通安全マップ