ふえると いくつ（１年生） 〜６月17日〜
算数科の時間は、車が５台ある駐車場に２台の車がくると、何台になるのか考えました。
どんな式になって、あわせて何台になるのかな。 
ふえると いくつ（１年生） 〜６月17日〜
算数科の時間は、車が５台ある駐車場に２台の車がくると、何台になるのか考えました。
どんな式になって、あわせて何台になるのかな。 
ふえると いくつ（１年生） 〜６月17日〜
算数科の時間は、車が５台ある駐車場に２台の車がくると、何台になるのか考えました。
どんな式になって、あわせて何台になるのかな。 
ふえると いくつ（１年生） 〜６月17日〜
算数科の時間は、車が５台ある駐車場に２台の車がくると、何台になるのか考えました。
どんな式になって、あわせて何台になるのかな。 
野菜の観察（２年生） 〜６月17日〜
生活科の時間は、自分たちで育てているミニトマトやナスなどの野菜を観察し、ワークシートに記録しました。
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