アゲハチョウの幼虫をいただいて、３年生で育てていましたが、とうとうアゲハチョウになりました。このアゲハをはなしてあげるかどうかを学級で話し合っています。ちょうど、道徳の本に「アゲハがチョウになる日」という読み物があります。これを読みながら、皆で意見を出しました。結局、アゲハをはなしてあげることになりました。さびしいけれど、自由に羽ばたいてほしいですね。

　グループで役割分担を決めて楽器を演奏しています。友だちの演奏の工夫した点や、響かせ方のよさを見つけながら、皆で演奏を聴いて感想を交流していました。新しい楽器「カホン」を使って演奏している人もいますね。とても楽しい演奏でした。

　３年生の書写では、小筆で自分の名前を書く練習をしていました。これから、たくさんの作品に名前を書くときに必要となりますね。筆先に集中してていねいに書きましょう。

　４年生の理科では、電気について学習をしています。ソーラーカーのキットを使って、モーターでプロペラを回しています。どうしたらモーターは速く回転するかな？電池には直列つなぎと並列つなぎがあるんですね。

　３年図工では、「てがみをください」という絵本の物語の場面を描いています。想像を膨らましていろいろな絵を描いていますね。