今日は、１人１台ＰＣを使って、実際にログインし、デジタルドリルなどの使い方をおさらいしました。

生活科の時間です。
教室でミニトマトの苗の観察をしています。

社会科の時間は、自分たちが住む大阪市にはどんな場所があるのか、地図を見て調べました。
子どもたちは、動物園やＵＳＪなど、自分たちが行ったことのある場所をたくさん見つけていました。
焼野小学校も見つかったかな。

社会科の時間は、自分たちが住む大阪市にはどんな場所があるのか、地図を見て調べました。
子どもたちは、動物園やＵＳＪなど、自分たちが行ったことのある場所をたくさん見つけていました。
焼野小学校も見つかったかな。

算数科の時間は、わり算の学習をしています。
「15ｃｍの赤いテープの長さは、３ｃｍの青いテープの何倍ですか」
どのように求めればよいのでしょうか。
「何倍か」を求めるときは、わり算を使えばよいことがわかりました。