英語活動の時間は、Ｃ−ＮＥＴ（ネイティブ）の先生に教室に来ていただき学習しました。
"pencil""eraser""ruler""notebook""marker"などの英語の言葉を練習した後、文房具の絵カードを持って、ペアで"Do you have（文房具の名前）？"→"Yes I do.""No I don't."の表現を使ってゲームをしながらやりとりしました。
最後に、絵カードを９枚並べ、英語でビンゴゲームをして楽しみました。

英語活動の時間は、Ｃ−ＮＥＴ（ネイティブ）の先生に教室に来ていただき学習しました。
"pencil""eraser""ruler""notebook""marker"などの英語の言葉を練習した後、文房具の絵カードを持って、ペアで"Do you have（文房具の名前）？"→"Yes I do.""No I don't."の表現を使ってゲームをしながらやりとりしました。
最後に、絵カードを９枚並べ、英語でビンゴゲームをして楽しみました。

英語活動の時間は、Ｃ−ＮＥＴ（ネイティブ）の先生に教室に来ていただき学習しました。
"pencil""eraser""ruler""notebook""marker"などの英語の言葉を練習した後、文房具の絵カードを持って、ペアで"Do you have（文房具の名前）？"→"Yes I do.""No I don't."の表現を使ってゲームをしながらやりとりしました。
最後に、絵カードを９枚並べ、英語でビンゴゲームをして楽しみました。

道徳の時間は、「みんなのわき水」の学習をしました。
おいしいわき水のところに葉がたくさん落ちていました。
「こうちゃん」たちは、そばにかかっていたほうきを使ってそうじを始めました・・・。
きれいになったわき水を飲む親子を見て、「こうちゃん」たちはどんなことを思ったのでしょうか。
みんなで気持ちよく使いたい場所や物に対して、これからどのように接していけばよいかみんなで考えました。

紙ねんどに絵の具を練りこみ、立体作品を制作しています。
どんな「小宇宙」が完成するのかな。