大阪市にはどんな場所があるのだろう（３年生） 〜５月12日〜
社会科の時間は、自分たちが住む大阪市にはどんな場所があるのか、地図を見て調べました。
子どもたちは、動物園やＵＳＪなど、自分たちが行ったことのある場所をたくさん見つけていました。 焼野小学校も見つかったかな。 
大阪市にはどんな場所があるのだろう（３年生） 〜５月12日〜
社会科の時間は、自分たちが住む大阪市にはどんな場所があるのか、地図を見て調べました。
子どもたちは、動物園やＵＳＪなど、自分たちが行ったことのある場所をたくさん見つけていました。 焼野小学校も見つかったかな。 
何倍かをもとめる計算（３年生） 〜５月12日〜
算数科の時間は、わり算の学習をしています。
「15ｃｍの赤いテープの長さは、３ｃｍの青いテープの何倍ですか」 どのように求めればよいのでしょうか。 「何倍か」を求めるときは、わり算を使えばよいことがわかりました。 
１や０のわり算（３年生） 〜５月12日〜
算数科はわり算の学習をしています。
「トマトを３人で同じ数ずつ分けます。トマトの数が９こ、６こ、３このとき、１人分はそれぞれ何こになりますか。」 この問題は、これまでに学習しましたね。 では、トマトの数が０このとき、１人分は何こになるでしょうか・・・。 
１や０のわり算（３年生） 〜５月12日〜
算数科はわり算の学習をしています。
「トマトを３人で同じ数ずつ分けます。トマトの数が９こ、６こ、３このとき、１人分はそれぞれ何こになりますか。」 この問題は、これまでに学習しましたね。 では、トマトの数が０このとき、１人分は何こになるでしょうか・・・。 
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お知らせ校長室だより運営に関する計画学校協議会・学校評価学校アンケート（児童・保護者）全国学力・学習状況調査安全・安心な教育環境に向けて学習用端末・オンライン学習関連大阪市教育委員会より |
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児童の安全確保についてのお願い（令和４年10月25日配付）
非常災変時等の措置について
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