国語科の時間には、外国のことを調べて紹介する学習をしています。
今日は、１人１台端末を使って、興味をもった国の国旗や使われている言葉、食べ物、日本とのつながりなどについて調べました。
どのようにすれば聞き手によく伝わるのか考え、ポスターにまとめて紹介します。

国語科の時間は、同じ読み方の漢字について学習しました。
例えば、「夜が（あ）ける」「箱を（あ）ける」にはそれぞれどんな漢字が当てはまるのでしょうか・・・。

国語科の時間には、外国のことを調べて紹介する学習をしています。
興味をもった国についてグループで調べ、ポスターにまとめて紹介します。
どのようなことに気を付けて説明すると、聞き手によく伝わるのか考えて準備をしていきます。
今日は、１人１台端末を使って、興味をもった国の国旗や使われている言葉、食べ物、日本とのつながりなどについて調べました。

国語科の時間には、外国のことを調べて紹介する学習をしています。
興味をもった国についてグループで調べ、ポスターにまとめて紹介します。
どのようなことに気を付けて説明すると、聞き手によく伝わるのか考えて準備をしていきます。
今日は、１人１台端末を使って、興味をもった国の国旗や使われている言葉、食べ物、日本とのつながりなどについて調べました。

歯科衛生士の方に来ていただき、４年生の教室で、歯を強くするためのフッ化物洗口を行いました。
初めに、教室でムシ歯にならないようにするためにどうすればよいのか、話を聞きました。
次に、かむ回数を確かめるために用意されたガムをかんでみました。
色の変化から、普段の食事中のかむ回数が少ないことがわかりました。
最後に、永久歯のむし歯予防を目的に、フッ化ナトリウムを含む液でぶくぶくうがいをしました。
これからも、歯を大切にするために、しっかりとかんで、きちんと歯みがきをしましょう。