金属のあたたまり方（４年生） 〜１月31日〜
理科の時間は、金属がどのように温まっていくのか、実験で調べました。
外国のことをしょうかいしよう（３年生） 〜１月31日〜
１人１台端末で、世界の国ぐについて調べています。
「数え方を生み出そう」（４年生） 〜１月31日〜
国語科では、教科書の教材文「数え方を生み出そう」の学習をしました。
この単元では、筆者の考えを読み取り、日本語の数え方に対する自分の考えをまとめることが目標です。 今日は、本文を読んで、筆者の伝えたいことを読み取ることがめあてです。 全文を通して、筆者が最も伝えたかったことは何か、みんなで話し合って考えました。 
「数え方を生み出そう」（４年生） 〜１月31日〜
国語科では、教科書の教材文「数え方を生み出そう」の学習をしました。
この単元では、筆者の考えを読み取り、日本語の数え方に対する自分の考えをまとめることが目標です。 今日は、本文を読んで、筆者の伝えたいことを読み取ることがめあてです。 全文を通して、筆者が最も伝えたかったことは何か、みんなで話し合って考えました。 
「数え方を生み出そう」（４年生） 〜１月31日〜
国語科では、教科書の教材文「数え方を生み出そう」の学習をしました。
この単元では、筆者の考えを読み取り、日本語の数え方に対する自分の考えをまとめることが目標です。 今日は、本文を読んで、筆者の伝えたいことを読み取ることがめあてです。 全文を通して、筆者が最も伝えたかったことは何か、みんなで話し合って考えました。 
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お知らせ校長室だより運営に関する計画学校協議会・学校評価学校アンケート（児童・保護者）全国学力・学習状況調査安全・安心な教育環境に向けて学習用端末・オンライン学習関連大阪市教育委員会より |
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児童の安全確保についてのお願い（令和４年10月25日配付）
非常災変時等の措置について
交通安全マップ