台風や高潮に弱い大阪の地形（４年生） 〜11月17日〜
社会科の時間は、大阪府では、なぜ風水害が多いのか、副読本や資料集で調べました。
台風や高潮に弱い大阪の地形（４年生） 〜11月17日〜
社会科の時間は、大阪府では、なぜ風水害が多いのか、副読本や資料集で調べました。
「ごんぎつね」（４年生） 〜11月14日〜
国語科では、教科書の教材文「ごんぎつね」を学習しています。
今日は、ごんがどんな登場人物なのか読み取り、ごんは悪いきつねなのか、なぜごんがいたずらをするのかを考えました。 子どもたちからさまざまな意見が出されました。 
「ごんぎつね」（４年生） 〜11月14日〜
国語科では、教科書の教材文「ごんぎつね」を学習しています。
今日は、ごんがどんな登場人物なのか読み取り、ごんは悪いきつねなのか、なぜごんがいたずらをするのかを考えました。 子どもたちからさまざまな意見が出されました。 
ふりこのきまり（５年生） 〜11月16日〜
理科の時間は、「ふりこ」の学習をしています。
今日は、ふれはばを変えると１往復する時間は変わるかどうか実験しました。 
|
お知らせ学校だより校長室だより運営に関する計画学校協議会・学校評価学校アンケート（児童・保護者）全国学力・学習状況調査全国体力・運動能力調査がんばる先生支援事業安全・安心な教育環境に向けて大阪市教育委員会より |
||||||||
大雨による河川増水（氾濫）時の措置について
交通安全マップ