慣用句(3年生) 〜2月2日〜
国語科の時間は、「慣用句」の学習をしました。
「慣用句」は、「頭をひねる」「顔が広い」「目が高い」など、2つ以上の言葉がひとまとまりとなり、ある特別な意味を表すようになったものです。 それぞれ、どのような意味があるのでしょうか。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 慣用句(3年生) 〜2月2日〜
国語科の時間は、「慣用句」の学習をしました。
「慣用句」は、「頭をひねる」「顔が広い」「目が高い」など、2つ以上の言葉がひとまとまりとなり、ある特別な意味を表すようになったものです。 それぞれ、どのような意味があるのでしょうか。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 校外学習(3年生:あべのタスカル) 〜2月1日〜
駅、車内では、とても静かでおりこうさんです。
![]() ![]() ![]() ![]() 校外学習(3年生:あべのタスカル) 〜2月1日〜
タスカルでの学習を終えて、学校に向かいます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 校外学習(3年生:あべのタスカル) 〜2月1日〜
タスカルでの学習を終えて、学校に向かいます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
|