ゼスチャーゲーム(4年生) 〜5月24日〜
授業の合間に、みんなでゼスチャーゲームで楽しみました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 漢字の表す意味(3年生) 〜5月24日〜
国語科の時間は、漢字の表す意味について学習しました。
「作曲」の「曲」は「音楽のふし」「音楽作品」という意味で、「曲線」の「曲」は「まっすぐではない」「曲がる」という意味でつかわれています。 「空の皿」「青空」の「空」、「身長」「船長」の「長」、「表面」「年表」「発表」の「表」は、それぞれどんな意味で使われているのでしょうか。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 漢字の表す意味(3年生) 〜5月24日〜
国語科の時間は、漢字の表す意味について学習しました。
「作曲」の「曲」は「音楽のふし」「音楽作品」という意味で、「曲線」の「曲」は「まっすぐではない」「曲がる」という意味でつかわれています。 「空の皿」「青空」の「空」、「身長」「船長」の「長」、「表面」「年表」「発表」の「表」は、それぞれどんな意味で使われているのでしょうか。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ローマ字の学習(3年生) 〜5月24日〜
ローマ字の学習が始まります。
英語学習にもつながるので、1つ1つしっかり覚えていきましょう。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 点を使って(4年生) 〜5月22日〜
図画工作科の時間は、多くの小さな点を使って絵を描きました。
子どもたちは1つずつ丁寧に、いろいろな色を使って点で表現しています。 とても素敵な作品になりそうですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() |
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