"How are you?"（３年生） 〜５月２日〜
英語活動の時間は、"fine""sad""sleepy"など、気分を表す英語の言葉について学習したあと、"How are you?""I'm 〜."の 表現を使ってペアでやりとりしました。
"How are you?"（３年生） 〜５月２日〜
英語活動の時間は、"fine""sad""sleepy"など、気分を表す英語の言葉について学習したあと、"How are you?""I'm 〜."の 表現を使ってペアでやりとりしました。
"How are you?"（３年生） 〜５月２日〜
英語活動の時間は、"fine""sad""sleepy"など、気分を表す英語の言葉について学習したあと、"How are you?""I'm 〜."の 表現を使ってペアでやりとりしました。
"How are you?"（３年生） 〜５月２日〜
英語活動の時間は、"fine""sad""sleepy"など、気分を表す英語の言葉について学習したあと、"How are you?""I'm 〜."の 表現を使ってペアでやりとりしました。
メモを取りながら話を聞こう（３年生） 〜５月２日〜
国語科の時間は、要点をメモするためには、どのようなことに気を付けて話を聞くとよいか学習しています。
２つのメモを比べて、そのちがいについて気付いたことを話し合いました。 
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大雨による河川増水（氾濫）時の措置について