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メモを取りながら話を聞こう(3年生) 〜5月2日〜

国語科の時間は、要点をメモするためには、どのようなことに気を付けて話を聞くとよいか学習しています。
2つのメモを比べて、そのちがいについて気付いたことを話し合いました。
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メモを取りながら話を聞こう(3年生) 〜5月2日〜

国語科の時間は、要点をメモするためには、どのようなことに気を付けて話を聞くとよいか学習しています。
2つのメモを比べて、そのちがいについて気付いたことを話し合いました。
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大阪府の商業と交通(4年生) 〜5月2日〜

社会科の時間は、大阪府の商業と交通について学習しました。
地形と産業と交通には、どんな関わりがあるのでしょうか。
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大阪府の商業と交通(4年生) 〜5月2日〜

社会科の時間は、大阪府の商業と交通について学習しました。
地形と産業と交通には、どんな関わりがあるのでしょうか。
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図書の時間(3年生) 〜5月1日〜

図書の時間は、図書室で自分の関心のある本を見つけて、静かに読んでいます。
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学校行事
5/9 校外学習(3年:海遊館)
5/10 校外学習(4年:長居公園)
5/13 耳鼻科検診(2年・4年・6年)
いのち・いじめについて考える日
5/14 体力テスト(3年・4年)
クラブ活動
5/15 眼科検診(2年・4年・6年)
体力テスト(5年・6年)

お知らせ

学校だより

校長室だより

運営に関する計画

学校協議会・学校評価

学校アンケート(児童・保護者)

全国学力・学習状況調査

全国体力・運動能力調査

がんばる先生支援事業

安全・安心な教育環境に向けて

大阪市教育委員会より