５年生が理科室で観察実験をしています。種子が発芽するには何が必要なのでしょうか。理科室では、いろいろなパターンで育てているインゲン豆の種子を観察しました。

　６年生が理科室で実験していました。水そうの中にビンをいれて、酸素やチッ素、二酸化炭素を順に入れて、ろうそくや線香に火をつけていれてみました。どうなるか観察しています。酸素もチッ素も二酸化炭素の空気中にあるものばかりです。実際に調べてみて、どうしてなのかを考えていくって楽しいですね。

　５年生の家庭科の授業では、裁縫の練習がはじまりました。針に糸を通して玉結びと玉どめの練習をしています。おもったところにうまく玉どめができなくて苦心していますね。しっかり練習して最後にナップザックを製作します。

　中学校から授業にきてくれたメイソン先生は、６年生で給食をたべました。６年の英語の授業は、フォニックスというもので、英単語の発音をしっかり学習するプログラムでした。ふだんのアルファベットと発音がちがうので、おもしろいですね。

　先週は環境局の方にきていただき、全校朝会で環境問題についてお話していただきました。今日は、環境局の方と関西電力の方にきていただき、電気についてくわしく学習しました。電気の大切さをしり、省エネにつとめていきたいですね。
本物の電線のきれはしをみたり、手回し発電機でＬＥＤをつけたりしました。また、電気のできるしくみを蒸気の装置でみることができました。